Op 2 juni was het eindelijk zover! Alle kleuters mochten opnieuw naar school. Sommige kleuters zijn 11 weken thuis geweest. Het voelde aan als 1 september… De kleuters waren blij
In de dolfijnenklas werd er de voorbije 2 weken gewerkt rond het thema ‘Ik ben een kleine kunstenaar’ Er werd gestart met het prentenboek “De stip” van Peter H. Reynolds.
Het leek toch wel een beetje zoals de eerste schooldag… Eindelijk was het zover. Op het einde van de dag konden de (groot)ouders hun (klein)kind komen afhalen in de klas
Ze hielpen mee om dingen die te oud waren, weg te doen. Tijdens de krokusvakantie wordt er verhuisd naar de “nieuwe” dolfijnenklas!
De kleuters konden zich verkleden, konden experimenteren in de confettibak, maakten een gekke bril… Op woensdagochtend konden de kleuters verkleed naar school komen en er werd gedanst en feest gevierd
De kinderen gingen eerst op zoek naar de verschillende kleuren in het parcours. Daarna kregen ze een kleurenkaart die ze juist moesten aflezen. De kinderen klommen en klauterden van kleur
De “trap” : het marsritme geeft gevoel voor tempo en maat. De bewegingen worden in tegenstelling tot slingerende en ronde bewegingen doelgericht onderbroken en door een andere beweging opgevolgd.
