De “trap” : het marsritme geeft gevoel voor tempo en maat. De bewegingen worden in tegenstelling tot slingerende en ronde bewegingen doelgericht onderbroken en door een andere beweging opgevolgd.
Na het Sintfeest in de zaal hadden de Sint en de pieten nog tijd om een bezoekje te brengen in onze klas!
De kleuters konden zich verkleden als Sint of Piet in de Sinthoek, pepernoten inpakken in de koekjesfabriek van de Sint, in prentenboeken kijken, spelen met de stoomboot van Playmobil, kijken
De kinderen zongen allerlei liedjes voor hun grootouders in de klas onder begeleiding van juf Brigitte en in de turnzaal mochten de grootouders van schrijfdans (thema “de trein”) genieten onder
De voorbije week werkten we niet rond een bepaald thema maar we zaten niet stil…
Het “kronkelautootje” ; door de slingerende bewegingen leert de kleuter op vloeiende wijze omgaan met richtingsveranderingen.
