Tijdens de lessen taal kregen de leerlingen de opdracht om duidelijke spelregels bij een spelbord uit te schrijven. Al kunnen we natuurlijk geen spelregels schrijven zonder eerst een spel te ontwerpen. Dus gingen de leerlingen per vier aan de slag om zelf een spelbord met verschillende opdrachten te verzinnen, te tekenen en daarbij dan ook de spelregels te schrijven. De resultaten mochten gezien worden en de spelletjes werden met veel enthousiasme uitgeprobeerd en goedgekeurd!
